47 Soal-Soal CPNS SKD Lengkap! TWK, TKP & TIU

Bermimpi menjadi Aparatur Sipil Negara (ASN)? Persiapkan diri Anda dengan sebaik-baiknya! Salah satu tahapan krusial yang harus dilalui adalah Seleksi Kompetensi Dasar (SKD).

Untuk membantu Anda meraih kesuksesan, kami telah mengumpulkan berbagai soal-soal CPNS SKD beserta pembahasannya. Artikel ini akan menjadi panduan lengkapmu dalam menghadapi tantangan SKD.

Kategori Soal Seleksi Kemampuan Dasar (SKD)

Seleksi Kemampuan Dasar atau yang biasa disingkat SKD terdiri dari 3 kategori soal. Berikut penjelasannya:

1. Tes Wawasan Kebangsaan (TWK)

TWK memiliki tujuan untuk engukur pemahaman dan penghayatan peserta terhadap nilai-nilai dasar Pancasila, Undang-Undang Dasar 1945, Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), Bhinneka Tunggal Ika, dan Pancasila sebagai ideologi negara.

Materi: Pertanyaan seputar sejarah Indonesia, tokoh-tokoh nasional, sistem pemerintahan, Pancasila, UUD 1945, dan wawasan kebangsaan lainnya.

2. Tes Intelegensi Umum (TIU)

TIU bertujuan untuk mengukur kemampuan berpikir logis, analitis, dan kemampuan pemecahan masalah.

Materi: Soal-soal logika, deret angka, deret huruf, analogi, silogisme, dan diagram.

3. Tes Karakteristik Pribadi (TKP)

TKP bertujuan untuk Mengukur aspek kepribadian calon pelamar yang relevan dengan tuntutan pekerjaan sebagai ASN, seperti integritas, semangat kerja, kemampuan bekerja sama, dan etika.

Materi: Pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan perilaku, sikap, dan nilai-nilai yang diharapkan dari seorang ASN.

Kumpulan Soal-Soal CPNS SKD

Berikut adalah kumpulan soal-soal CPNS SKD dari 3 kategori yang telah dipaparkan sebelumnya. Anda dapat menggunakan soal-soal CPNS berikut untuk berlatih secara mandiri.

Soal-Soal CPNS Kategori Tes Wawasan Kebangsaan (TWK)

Berikut adalah latihan soal-soal CPNS yang mungkin muncul dalam Tes Wawasan Kebangsaan (TWK). Jawaban dicetak tebal.

1. Secara umum, tujuan bela negara adalah untuk mewujudkan sikap dan perilaku yang mendukung sistem pertahanan negara. Salah satu nilai utama dalam bela negara adalah kesadaran berbangsa dan bernegara. Bagaimana kesadaran ini seharusnya diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari?
   
   A. Aktif mengikuti kegiatan sosial di lingkungan sekitar untuk membangun koneksi yang kuat dengan kelompok tertentu.
   B. Menghormati perbedaan dan menjaga kerukunan antar suku, agama, ras, dan golongan di setiap kesempatan.
   C. Mengutamakan kepentingan nasional dalam setiap keputusan yang diambil, meskipun terkadang mengorbankan kepentingan individu atau kelompok.
   D. Menunjukkan semangat nasionalisme dengan mengikuti berbagai acara formal yang diselenggarakan oleh pemerintah dan organisasi.
   E. Mengkritisi kebijakan pemerintah yang dirasa tidak sesuai dengan kepentingan kelompol tertentu sebagai bentuk kepedulian terhadap bangsa.
   
   
2. Dalam konteks penerapan prinsip Bhinneka Tunggal Ika, berikut adalah pernyataan yang paling tepat mengenai masyarakat Indonesia dalam mengelola keberagaman....
   
   A. Masyarakat Indonesia harus menghargai perbedaan suku, agama, dan budaya sebagai elemen yang memperkaya kehidupan sosial tanpa mengubah norma dan tradisi lokal.
   B. Masyarakat Indonesia harus menyamakan semua aspek kehidupan sosial dan budaya untuk mencapai persatuan yang homogen tanpa memandang perbedaan yang ada.
   C. Masyarakat Indonesia harus mengintegrasikan perbedaan suku, agama, dan budaya dalam satu identitas nasional sambil mempertahankan keberagaman sebagai nilai yang dibanggakan.
   D. Masyarakat Indonesia harus menciptakan kebijakan yang menyeimbangkan antara penghargaan terhadap perbedaan dan upaya untuk tuk menyamakan stand standar dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
   E. Masyarakat Indonesia harus memastikan bahwa semua kelompok memiliki hak dan kewajiban yang sama tanpa memandang latar belakang suku, agama, dan budaya, sehingga menghindari perbedaan yang dapat memecah belah persatuan.
   
   
3. Pancasila sebagai dasar negara Indonesia memainkan peran penting dalam memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa. Bagaimana Pancasila sebagai dasar negara Indonesia memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa?
   
   A. Mendorong masyarakat untuk menghargai keberagaman budaya.
   B. Menjadi pedoman dalam pembuatan undang-undang yang adil.
   C. Membentuk identitas nasional yang kuat dan bersatu.
   D. Menyediakan kerangka moral untuk perilaku warga negara.
   E. Mengarahkan pembangunan nasional yang berkelanjutan.
   
   
4. Banyak korban musibah longsor yang terjadi di Indonesia mendorong kita untuk bersatu dan saling menolong. Apa dampak sosial utama jika kita tidak membantu korban bencana tersebut?
   
   A. Menurunnya semangat gotong-royong dalam masyarakat.
   B. Korban longsor akan kesulitan mendapatkan bantuan yang mereka butuhkan.
   C. Menurunnya rasa kemanusiaan dalam masyarakat.
   D. Meningkatkan ketegangan sosial di masyarakat.
   E. Menurunnya rasa kepedulian terhadap sesama.
   
   
5. Bagaimana hubungan antara Presiden dan DPR dalam mekanisme pemberian amnesti dan abolisi?
   
   A. Presiden memberikan amnesti dan abolisi dengan persetujuan DPR.
   B. Presiden memberikan amnesti dan abolisi dengan pertimbangan DPR.
   C. Presiden memberikan amnesti dan abolisi dengan persetujuan Mahkamah Agung.
   D. Presiden memberikan amnesti dan abolisi dengan pertimbangan Komisi Yudisial.
   E. Presiden memberikan amnesti dan abolisi dengan persetujuan Kementerian Hukum dan HAM.
   
   
6. Pasal 14 ayat (2) UUD 1945 menyatakan bahwa Presiden memberikan amnesti dan abolisi dengan pertimbangan dari suatu lembaga negara. Dalam konteks era sekarang, bagaimana mekanisme ini berperan dalam menjaga keadilan dan hukum di Indonesia?
   
   A. Pertimbangan Mahkamah Agung memastikan bahwa keputusan amnesti dan abolisi sesuai dengan hukum.
   B. Pertimbangan Dewan Perwakilan Rakyat memastikan transparansi dan akuntabilitas dalam pemberian amnesti dan abolisi.
   C. Pertimbangan Komisi Yudisial memastikan integritas dan profesionalisme hakim dalam kasus amnesti dan abolisi.
   D. Pertimbangan Kementerian Hukum dan HAM memastikan bahwa keputusan amnesti dan abolisi sejalan dengan kebijakan penegakan hukum.
   E. Pertimbangan Kejaksaan Agung memastikan bahwa keputusan amnesti dan abolisi tidak mengganggu proses peradilan yang sedang berjalan.
   
   
7. Dalam konteks Sistem Integritas Nasional, pendekatan yang paling ideal dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia adalah...
   
   A. Menghukum para pelaku korupsi sesuai dengan aturan hukum yang berlaku untuk memberikan efek jera.
   B. Membangun sistem pencegahan korupsi yang efisien dan efektif di seluruh lini pemerintahan.
   C. Memastikan tujuan pembangunan nasional tercapai dengan meminimalkan praktik korupsi.
   D. Mendorong kerjasama internasional dalam memerangi korupsi untuk memperkuat citra positif Indonesia.
   E. Mengedepankan transparansi dan akuntabilitas sebagai prinsip utama dalam pengelolaan negara.
   
   
8. Tujuan utama dari inisiatif "Gerakan Nasional Cinta Produk Dalam Negeri" dalam konteks nasionalisme adalah....
   
   A. Meningkatkan penggunaan produk lokal untuk memperkuat identitas budaya nasional.
   B. Meningkatkan penggunaan produk dalam negeri untuk mempercepat pertumbuhan industri lokal.
   C. Meningkatkan penggunaan produk dalam negeri untuk mengurangi ketergantungan pada impor.
   D. Meningkatkan penggunaan produk lokal untuk mendukung perekonomian nasional.
   E. Meningkatkan penggunaan produk lokal untuk memajukan industri kreatif nasional.
   
   
9. Pancasila sebagai suatu ideologi tidak bersifat kaku dan tertutup, namun bersifat reformatif, dinamis, dan terbuka. Hal ini dimaksudkan bahwa ideologi Pancasila adalah bersifat ....
   
   A. aktual, statis, dan antisipatif
   B. aktual, dinamis, dan antisipatif
   C. faktual, statis, dan pragmatis
   D. faktual, dinamis, dan preventif
   E. aktual, statis, dan responsif
   
   
10. Prinsip utama dari Sistem Pertahanan dan Keamanan Rakyat Semesta (Sishankamrata) dalam menjaga keamanan negara adalah....
    
    A. Menggabungkan semua kekuatan militer dan polisi untuk menjaga stabilitas negara.
    B. Mengintegrasikan seluruh komponen bangsa dalam upaya pertahanan dan keamanan negara.
    C. Melibatkan seluruh elemen masyarakat dalam sistem pertahanan dan keamanan.
    D. Memanfaatkan sumber daya nasional untuk mendukung operasi pertahanan negara.
    E. Menerapkan strategi pertahanan yang melibatkan kerjasama antara pemerintah dan militer.
    
    
11. Dalam konteks implementasi bela negara, langkah apa yang paling tepat untuk meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat adalah....
    
    A. Mengadakan pelatihan bela negara di berbagai tingkat pendidikan untuk membangun kesadaran.
    B. Menyediakan seminar bela negara yang terintegrasi dalam kurikulum sekolah untuk meningkatkan partisipasi.
    C. Menyelenggarakan kampanye bela negara melalui media massa untuk memperluas jangkauan kesadaran.
    D. Mengimplementasikan program bela negara yang melibatkan kegiatan komunitas untuk menguatkan partisipasi.
    E. Melakukan sosialisasi tentang bela negara di tingkat masyarakat untuk meningkatkan kesadaran.
    
    
12. Peran tokoh pahlawan sejarah Indonesia dalam melaksanakan nilai integritas dapat dijadikan teladan dalam konteks pemerintahan dan pelayanan publik saat ini adalah....
    
    A. Tokoh pahlawan menunjukkan kepemimpinan yang kuat dengan selalu membuat keputusan berdasarkan kepentingan rakyat.
    B. Tokoh pahlawan menginspirasi dengan tindakan mereka yang selalu mengutamakan transparansi dalam semua aspek perjuangan mereka.
    C. Tokoh pahlawan menegakkan prinsip kejujuran pada tujuan perjuangan meskipun menghadapi berbagai tantangan.
    D. Tokoh pahlawan mempromosikan nilai-nilai integritas melalui pendidikan dan penyuluhan kepada masyarakat sekitar.
    E. Tokoh pahlawan menunjukkan dedikasi mereka dengan mengutamakan kepentingan publik di atas kepentingan pribadi.
    
    
13. Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab dalam Pancasila mengandung nilai-nilai universal yang selaras dengan konsep....
    
    A. Hak asasi manusia yang menjunjung martabat kemanusiaan secara global
    B. Hak asasi manusia yang menghormati martabat kemanusiaan secara global
    C. Hak asasi manusia yang mengakui martabat kemanusiaan secara global
    D. Hak asasi manusia yang melindungi martabat kemanusiaan secara global
    E. Hak asasi manusia yang menghargai martabat kemanusiaan secara global
    
    
14. Dalam suatu perusahaan multinasional, keberagaman budaya dan latar belakang karyawan menjadi bagian penting dari dinamika kerja sehari-hari. Peran implementasi sila kedua Pancasila yang paling efektif dalam menjaga keberagaman ini di tempat kerja adalah...
    
    A. Menerapkan kebijakan yang adil dan setara dalam setiap aspek pengelolaan sumber daya manusia.
    B. Memberikan ruang bagi setiap karyawan untuk mengekspresikan budayanya masing- masing.
    C. Meningkatkan interaksi antar karyawan dari budaya yang berbeda untuk menghindari konflik.
    D. Mendorong keterlibatan karyawan dalam kegiatan sosial yang mencerminkan semangat gotong royong.
    E. Membentuk tim lintas budaya untuk mempromosikan kerja sama.
    
    
15. Semangat nasionalisme harus dijunjung tinggi oleh seluruh lapisan masyarakat Indonesia. Di bawah ini, tindakan nyata yang paling efektif dalam meningkatkan rasa nasionalisme di lingkungan masyarakat adalah...
    
    A. Mengadakan lomba kebersihan antar-RT untuk meningkatkan kebersihan lingkungan.
    B. Menyelenggarakan diskusi tentang pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa.
    C. Mengikuti upacara bendera setiap hari Senin di kantor.
    D. Mengorganisir kegiatan peringatan Hari Kemerdekaan dengan melibatkan seluruh warga.
    E. Mengkritisi penggunaan bahasa asing yang berlebihan dalam kehidupan sehari-hari karena dapat mengurangi rasa cinta terhadap bahasa Indonesia.

Soal-Soal CPNS Kategori Tes Karakteristik Pribadi (TKP)

Berikut adalah latihan soal-soal CPNS yang mungkin muncul dalam Tes Karakteristik Pribadi (TKP). Setiap jawaban memiliki poin yang berbeda.

1. Jika Anda dituntut untuk menyelesaikan pekerjaan lebih cepat dari biasanya, maka tindakan Anda seharusnya…
   
   A. Mengerjakan dengan penuh tanggung jawab dan seoptimal mungkin.
   B. Mengerjakan semampu Anda.
   C. Menyuruh orang lain yang dapat mengerjakan tugas tersebut lebih cepat dari Anda.
   D. Menolak tuntutan tersebut.
   E. Meninggalkan pekerjaan tersebut.
   
   Skor A = 5, B = 4, C = 3, D = 2, E = 1
2. Saat saya sibuk dengan pekerjaan ada unit kerja lain meminta saya untuk mencari file karyawan segera. Maka yang akan saya lakukan….
   
   A. Menunda-nunda mencari file tersebut.
   B. Segera mencari file yang diminta.
   C. Meminta bagian lain untuk mencari sendiri.
   D. Melaporkan pada atasan Anda karena mengganggu aktivitas Anda.
   E. Mencari secara bersama-sama file tersebut.
   
   Skor A = 3, B = 5, C = 2, D = 1, E = 4
3. Ketika sedang lelah dengan pekerjaan di kantor, Anda akan…
   
   A. Tidur sejenak
   B. Makan di kantin
   C. Keluar ruangan
   D. Mendengarkan musik
   E. Bermain game
   
   Skor A = 1, B = 3, C = 2, D = 4, E = 5
4. Di kantor Anda terdapat banyak sekali kertas bekas, maka Anda akan…
   
   A. Membakarnya
   B. Membiarkannya
   C. Menjualnya
   D. Membuatnya kertas baru
   E. Membuangnya saja
   
   Skor A = 2, B = 1, C = 4, D = 5, E = 3
5. Untuk memenuhi kebutuhan gizi anak Anda, Anda sering…
   
   A. Memberikannya makanan instan
   B. Mengajaknya makan di restoran
   C. Membelikannya buah-buahan segar
   D. Memasak bersamanya
   E. Menanam sayuran sendiri
   
   Skor A = 1, B = 2, C = 3, D = 5, E = 4
6. Jika Anda menjadi bagian dari tim SAR yang kebetulan tersesat di suasana bencana, yang akan Anda lakukan untuk keluar dari situasi tersebut adalah…
   
   A. Menangis dan menyesal karena bergabung dengan tim SAR yang tersesat.
   B. Mencoba untuk tenang sambil berharap bantuan akan segera datang.
   C. Mengikuti petunjuk ketua rombongan untuk keluar dari kesulitan tersebut.
   D. Mencoba menghubungi penjaga Posko, untuk memandu mencari jalan keluar.
   E. Mengajak tim untuk mencari alternatif solusi mencari jalan keluar.
   
   Skor A = 1, B = 2, C = 3, D = 4, E = 5
7. Setelah dilakukan penelusuran ternyata bendahara Anda melakukan korupsi. Sebagai atasan yang akan Anda lakukan adalah…
   
   A. Meminta pertanggung jawaban karyawan tersebut.
   B. Meminta karyawan tersebut mengembalikan uang hasil korupsi tersebut.
   C. Melaporkannya ke pihak berwajib.
   D. Mengintrogasinya tentang alasan melakukan korupsi.
   E. Memecatnya.
   
   Skor A = 3, B = 4, C = 5, D = 2, E = 1
8. Salah satu staf Anda terbukti melakukan tindak gratifikasi, maka tindakan Anda adalah…
   
   A. Menindak secara tegas untuk memberikan efek jera.
   B. Membiarkan perbuatan tersebut.
   C. Menasehatinya agar tidak terjadi peristiwa tersebut di lain hari
   D. Memaklumi kejadian tersebut sebagai bentuk kekhilafan.
   E. Melupakan kejadian tersebut.
   
   Skor A = 5, B = 2, C = 4, D = 3, E = 1
9. Staf Anda berniat untuk mengundurkan diri, padahal kinerjanya sangat baik. Sebagai atasan tindakan yang akan Anda lakukan adalah…
   
   A. Mempertahankan karyawan tersebut agar tidak mengundurkan diri.
   B. Menaikkan gaji dan tunjangan agar tidak jadi mengundurkan diri.
   C. Mencoba untuk menanyakan alasan pengunduran dirinya, jika memungkinkan meminta karyawan tersebut untuk tetap bertahan di kantor.
   D. Membiarkannya mengundurkan diri karena merupakan hak.
   E. Memberikan fasilitas yang diinginkan oleh karyawan tersebut.
   
   Skor A = 4, B = 3, C = 5, D = 1, E = 2
10. Jika komputer rekan Anda rusak dan ia meminjam komputer Anda untuk menyelesaikan pekerjaannya yang mendesak, maka tindakan Anda adalah..
    
    A. Menyuruhnya menghubungi tim IT agar segera dibantu.
    B. Menolak permintaannya secara halus.
    C. Memintanya agar meminjam komputer rekan Anda yang lain.
    D. Meminjamkan komputer Anda dengan rasa kesal.
    E. Meminjamkan komputer sambil menghubungi IT agar segera mendapat bantuan.
    
    Skor A = 4, B = 2, C = 3, D = 1, E = 5
11. Saat sedang bekerja, mendadak salah satu keluarga saya menelepon dan meminta bantuan. Yang saya lakukan….
    
    A. Segera pergi dan menghampiri anggota keluarga saya tersebut
    B. Meminta izin kepada atasan untuk pergi jika diizinkan pergi
    C. Meminta izin kepada atasan untuk pergi dan tetap pergi walaupun tak diizinkan
    D. Menelefon anggota keluarga tersebut dan memintanya menunggu jam pulang kerja
    E. Tidak peduli
    
    Skor A = 3, B = 4, C = 5, D = 2, E = 1
12. Atasan saya menanyakan tanggapan saya tentang teman sejawat saya, yang saya katakan……
    
    A. Mengatakan apa adanya tentang teman saya
    B. Mengatakan hal yang buruk saja tentang teman saya
    C. Tidak mengatakan apa-apa
    D. Mengatakan hal yang baik saja tentang teman saya
    E. Mengatakan hal yang baik terlebih dahulu lalu memberitahukan kekurangannya
    
    Skor A = 4, B = 2, C = 1, D = 3, E = 5
13. Saat sedang jam istirahat siang, yang saya lakukan….
    
    A. Mengerjakan tugas yang belum selesai
    B. Tidur
    C. Membaca media informasi (Buku, Majalah, Internet)
    D. Makan siang dan menunaikan ibadah
    E. Pergi keluar kantor
    
    Skor A = 3, B = 2, C = 4, D = 5, E = 1
14. Teman saya mengajak saya berbicara saat rapat bersama atasan sedang berlangsung, yang saya lakukan…
    
    A. Mendengarkan dan berdiskusi dengan mengecilkan suara
    B. Memberitahu untuk membicarakannya setelah rapat selesai
    C. Mendengarkan terlebih dahulu kepentingannya, jika penting maka akan membahasnya
    D. Mengajaknya keluar ruangan untuk membicarakannya
    E. Tidak mengindahkannya
    
    Skor A = 1, B = 5, C = 2, D = 3, E = 4
15. Di lingkungan kerja yang baru
    
    A. Saya perlu waktu untuk mengenal rekan-rekan kerja
    B. Saya menunggu rekan kerja yang ingin berkenalan
    C. Saya langsung mampu akrab dengan rekan kerja
    D. Jika ada yang ingin berkenalan tentunya saya senang sekali
    E. Melakukan pengamatan
    
    Skor A = 3, B = 1, C = 5, D = 4, E = 2

Soal-Soal CPNS Kategori Tes Intelegensia Umum (TIU)

Berikut adalah latihan soal-soal CPNS yang mungkin muncul dalam Tes Intelegensia Umum (TIU). Jawaban yang dicetak tebal adalah jawaban benar.

1. Laut:… = Kabupaten:
   A. Pulau – Peta
   B. Ikan – Daerah
   C. Air – Wilayah
   D. Nelayan – Bupati
   E. Samudera – Provinsi
   
2. Bulan:Bumi = Bumi:…
   A. Tata surya
   B. Planet
   C. Bintang
   D. Matahari
   E. Bulan
   
3. BATUAN terhadap Geologi seperti BENIH terhadap
   A. Ilmu pengetahuan
   B. Hortikultura
   C. Biologi
   D. Atom
   E. Batu
   
4. Kisi-kisi = …..
   A. Alat menangkap ikan
   B. Alat hitung
   C. Tabel
   D. Terali
   E. Pola kerja
   
5. Mudun = ….
   A. Problema
   B. Beradab
   C. Referensi
   D. Setuju
   E. Mufakat
   
6. Boga = …
   A. Pakaian bersama
   B. Makanan kenikmatan
   C. Dekorasi tata ruang
   D. Pakaian pengantin
   E. Tata rias
   
7. Anjung = ….
   A. Dayung
   B. Panggung
   C. Buyung
   D. Puji
   E. Angkat
   
8. Friksi = …
   A. Perpecahan
   B. Tidak berdaya
   C. Frustasi
   D. Sedih
   E. Putus harapan
   
9. Rabun >< …
   A. Tajam
   B. Terang
   C. Tepat
   D. Jelas
   E. Samar
   
10. Surai >< ….
    A. Bubar
    B. Usai
    C. Purna
    D. Berhimpun
    E. Akhir
    
11. Penerus >< ….
    A. Pewaris
    B. Kader
    C. Titisan
    D. Penemu
    E. Perintis
    
12. Mortalitas = …
    A. Angka kematian
    B. Angka kelahiran
    C. Sebangsa hewan
    D. Gerak
    E. Pukulan
    
13. Mana yang tidak termasuk kelompoknya?
    A. Serimpi
    B. Kecak
    C. Pendet
    D. Jaipong
    E. Angklung

Paragraf untuk soal nomor 14-17.

(1) Apa itu pendidikan karakter? (2) Pendidikan karakter adalah usaha yang disengaja untuk mendidik dan berkembangnya karakter pribadi peserta didik sehingga menjadi pribadi yang bermanfaat bagi dirinya dan lingkungannya. (3) Pendidikan karakter merupakan suatu sistem pendidikan yang bertujuan menanamkan nilai-nilai kepribadian tertentu kepada peserta didik, yang di dalamnya terdapat unsur-unsur pengetahuan, kesadaran, motivasi, dan perilaku untuk melaksanakan nilai-nilai tersebut. (4) Secara umum, fungsi pendidikan ini adalah untuk membentuk karakter peserta didik agar menjadi orang yang bermoral dan berakhlak mulia, toleran, serta tangguh dan berkelakuan baik. (5) Pendidikan karakter erat kaitannya dengan pendidikan moral. (6) Oleh karena itu, pendidikan karakter …

14. Kata erat kaitannya dalam kalimat (5) seharusnya …
    A. Dibiarkan saja (sudah benar)
    B. Diganti dengan berkaitan erat
    C. Diganti dengan berhubungan
    D. Didahului kata sangat
    E. Dihilangkan kata kaitannya
    
15. Kalimat (2) perlu disempurnakan dengan cara …
    A. Mengganti kata adalah dengan yaitu
    B. Mengganti kata berkembangnya dengan mengembangkan
    C. Menghilangkan kata untuk
    D. Menambah kata dapat setelah kata sehingga
    E. Menambah kata sendiri setelah kata lingkungan
    
16. Kata yang harus dihilangkan pada kalimat (4) adalah …
    A. Secara umum
    B. Ini
    C. Untuk
    D. Yang
    E. Serta
    
17. Pernyataan yang paling tepat untuk melengkapi kalimat (6) adalah …
    A. Harus dibelajarkan di semua jenjang pendidikan
    B. Menjadi bagian penting dalam kehidupan
    C. Tidak dapat dibedakan dengan pendidikan moral
    D. Tidak dapat dipisahkan dengan pendidikan moral
    E. Merupakan bagian penting dari pendidikan moral

Melalui artikel ini, Anda telah mendapatkan kumpulan soal-soal CPNS yang dapat dijadikan sebagai bahan latihan. Ingatlah untuk fokus pada pemahaman konsep, bukan hanya menghafal jawaban.

Agar persiapan seleksi CPNS semakin maksimal, kamu bisa mengunjungi Jakmall.com untuk mendapatkan produk alat tulis kantor, misalnya pulpen kaco, kursi kerja ergonomis, stand laptop, hingga buku agenda dengan harga #DijaminMurah.